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Este libro presenta un modelo innovador para el fortalecimiento y el desarrollo de las principales funciones ejecutivas en cualquier estudiante como la atención, la memoria, la organización, la planificación, la iniciativa, la flexibilidad, el control de la conducta y el establecimiento de objetivos. La autora propone que los educadores exploren en los estudiantes los componentes clave que intervienen en todas las funciones ejecutivas como las relaciones con los demás y con uno mismo, los puntos fuertes y débiles, la autonomía y responsabilidad, la visión previa y la revisión, la motivación, los incentivos o el ritmo y la rutina en el trabajo. Proporciona explicaciones detalladas de cómo el educador y el estudiante pueden explorar y usar esos componentes de formas diferentes y en distintas combinaciones para mejorar con éxito áreas personales de particular dificultad. La obra ofrece una guía práctica para apoyar la evolución de estas funciones ejecutivas, animando a quienes estén ya preparados para desarrollar su autonomía a convertirse en más responsables del desarrollo de sus propias habilidades y potencialidades. Aporta muchos ejemplos útiles y estrategias prácticas probadas con éxito, modelos de planificación de gestión del tiempo y otras herramientas que el educador puede adaptar fácilmente para conocer las necesidades particulares y las capacidades de cada estudiante.



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